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楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Yangling Vocational and Technical College，簡稱：楊凌職院）是一所省屬全日制普通高等學(xué)校。1999年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由原國家級重點中專陜西省農(nóng)業(yè)學(xué)校、陜西省水利學(xué)校和省部級重點中專陜西省林業(yè)學(xué)校合并組建，學(xué)院歷史可以追溯到1934年于右任先生和楊虎城將軍創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校附設(shè)高職。建校84年以來，共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才21萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。在首屆全國高職高?！皟?yōu)質(zhì)?！苯ㄔO(shè)與評價論壇會議發(fā)布的《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告（2018）》中，位列全國1386所高職院校競爭力排行榜第11名，穩(wěn)居全國高職教育第一梯隊。 學(xué)院地處素有八百里秦川美譽的關(guān)中平原，是我國農(nóng)業(yè)硅谷、全國第一個國家級農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)——楊凌的主要駐區(qū)單位。東距西安60公里，西距寶雞80公里，隴海鐵路、西寶高鐵和連霍高速公路、西寶中線貫通東西，交通便利。學(xué)院占地1630畝，校舍建筑面積49萬平方米，固定資產(chǎn)8億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備值2.7億元。校園網(wǎng)出口寬帶5.2G，校園無線wifi全覆蓋。擁有現(xiàn)代化、生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓(xùn)中心、基地220個，校外實習(xí)基地171個，校外產(chǎn)學(xué)研示范基地11個。館藏紙質(zhì)圖書114.86萬冊，其中電子期刊8621種。 學(xué)院現(xiàn)有各類在校生2萬余名，其中全日制在校生19269名?，F(xiàn)有教職工908人，其中教授70名、副教授306名，具有“雙師”素質(zhì)專任教師490名，外聘兼職教師569名。有國家級教學(xué)團隊1個，省級教學(xué)團隊10個，國家和省級突出貢獻專家、勞動模范9名，陜西省特支計劃教學(xué)名師2人，國家級、省級教學(xué)名師17名，各類學(xué)會評選教學(xué)名師23名，國內(nèi)外訪問學(xué)者9名，省級師德標(biāo)兵3人，師德先進個人4名，陜西省普通高校青年杰出人才1人，陜西省蜂業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系首席科學(xué)家1人，陜西省蜂業(yè)、梨、莓類、花卉等產(chǎn)業(yè)體系崗位專家4人。教師先后主、參編正式出版教材500多種，公開發(fā)表論文2600多篇，其中核心期刊1100多篇。獲得國家和省部級教學(xué)及科研推廣成果獎43項，地廳級科研成果獎28項，培育小麥、花椒等新品種8個，專利36項。學(xué)院科研、教研項目、經(jīng)費、獎項及項目等多年來居全省高職院校首位。 學(xué)院設(shè)有16個分院（部），8大類63個高職專業(yè)，3個本科聯(lián)辦專業(yè)。有中央財政支持建設(shè)的專業(yè)6個，國家骨干專業(yè)17個，省級“一流”建設(shè)專業(yè)19個，省級綜合改革試點專業(yè)6個；中央財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地4個，省級示范性實訓(xùn)基地6個。主持國家專業(yè)教學(xué)資源庫3個，參加國家級專業(yè)教學(xué)資源庫13個，主持省級專業(yè)教學(xué)資源庫3個，建成國家級精品資源共享課3門，省部級和行指委精品課程27門，院級精品資源課96門。獲國家級、省級教學(xué)成果獎27項。設(shè)有全國大學(xué)英語、計算機等級考點。設(shè)有陜西省中職校長培訓(xùn)基地、陜西省中職骨干教師培訓(xùn)基地、陜西省陽光工程培訓(xùn)基地等7個基地，建有華北水電學(xué)院等5所本科院校函授站。創(chuàng)辦有《楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》《高職教育研究》等刊物。 學(xué)院堅持走“教學(xué)、科研、推廣”三結(jié)合之路，依托“百縣千企聯(lián)姻工程”和“中國楊凌現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團”兩大平臺，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合。與省內(nèi)外142個縣（區(qū)）政府、1332家企業(yè)建立長期友好合作關(guān)系。建有163個校外實訓(xùn)基地，6個大學(xué)生協(xié)同創(chuàng)新中心，122個學(xué)生頂崗實習(xí)和社會實踐基地，69個教師實踐鍛煉基地，60多個企業(yè)訂單班、13種優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金；舉辦有“中國水電十五局水電學(xué)院”“陜建集團建筑見習(xí)學(xué)院”等10多個校企合作學(xué)院。在全省建立產(chǎn)學(xué)研基地13個，探索形成了技術(shù)服務(wù)型、基地示范性、科技包村型、專家大院型和企業(yè)帶動型五種農(nóng)業(yè)高職院校產(chǎn)學(xué)研示范推廣模式，彬縣基地被農(nóng)業(yè)部確定為“農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地”。聚焦精準(zhǔn)扶貧，在麟游縣、太白縣、旬邑縣建立2個產(chǎn)學(xué)研一體化示范基地和1個網(wǎng)絡(luò)電商平臺，實施10余個特色產(chǎn)業(yè)扶貧項目，形成了職教扶貧高職范式。 重視國際合作，與澳大利亞、德國等7個院校建立了友好合作關(guān)系；招收有俄羅斯、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、吉爾吉斯斯坦等外國留學(xué)生；引進荷蘭朗蒂斯教育集團現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)課程資源；開展對“一帶一路”沿線國家的農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)科技項目建設(shè)，在哈薩克斯坦設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心；加入《悉尼協(xié)議》，開展國際專業(yè)認證研究與實踐；與新西蘭林肯大學(xué)、新西蘭商學(xué)院開展“2+1+2”專升碩留學(xué)生培養(yǎng)計劃。 學(xué)生工作堅持“教育科學(xué)化，管理規(guī)范化，服務(wù)親情化”的工作思路，創(chuàng)新實施“四位一體”人才培養(yǎng)方案，注重德技并修，以學(xué)分為導(dǎo)向，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展落到實處。以“十大節(jié)慶主題教育”品牌為引領(lǐng)，把文化教育、德育教育、個性化教育、行為養(yǎng)成教育與學(xué)生的校園文化活動、日常學(xué)習(xí)生活緊密銜接，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心競爭力。近五年，學(xué)生參加各類職業(yè)技能大賽獲得國賽獎項380多項次，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上。形成了以大中城市為中心、覆蓋全國、輻射國外的就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)，建立了以中國水利水電集團、陜西建工集團、西北電力建設(shè)集團、中鐵集團等國有大型企業(yè)為引領(lǐng)的60多個就業(yè)集團企業(yè)基地。學(xué)院獲“全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“陜西省示范性高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)”等稱號。 “十三五”以來，學(xué)院以“建設(shè)國內(nèi)一流、具有一定影響力的高職名?！睘閵^斗目標(biāo)，秉承“明德強能，言物行恒”的校訓(xùn)、“照準(zhǔn)目標(biāo)，矢志不渝”的精神，堅持以內(nèi)涵建設(shè)、質(zhì)量提升為核心，構(gòu)建一流的人才培養(yǎng)體系、一流的專業(yè)發(fā)展體系、一流的人才和人事管理體系、一流的支撐和保障體系，實施質(zhì)量立校、人才強校、改革興校、特色名校四大戰(zhàn)略和教育教學(xué)質(zhì)量提升工程等十大工程，團結(jié)奮進，砥礪前行，各項辦學(xué)事業(yè)取得了長足發(fā)展。